Շահառուների նկարագրություն․
Շահառուների նկարագրությունը․ Առաջարկվող գործողության առաջին թիրախային խումբը 3760 երիտասարդ է (13-17 տարեկան) դպրոցներում. Գործողության երկրորդ թիրախային խումբը բաղկացած է 18-ից 29 տարեկան 160 երիտասարդներից:
Շահառուների նկարագրությունը․ Ծրագիրն ուղղակիորեն թիրախավորում է Գավառի պետական համալսարանի ԳՊՀ շուրջ 150 ուսանողների և շրջանավարտների և շրջակա համայնքների գրեթե 200 չափահաս երիտասարդների։ Անմիջական շահառուների ընդհանուր թվաքանակը կազմված է 350 երիտասարդից։ Նախագիծն անուղղակիորեն թիրախավորում է ԳՊՀ-ի մյուս ուսանողներին, համալսարանի վարչակազմին և աշխատակազմին, շրջանավարտների / ուսանողների ընտանիքներին, համայնքի անդամներին
Շահառուների նկարագրությունը․ Ծրագրում թիրախավորված շահառուների միջին թվաքանակը տարեկան 480 է (ամբողջական 960), 14-17 տարեկան աշակերտներ Հայաստանի 24 դպրոցներից։
Շահառուների նկարագրությունը. Ծրագրի ուղղակի շահառուներն են հանդիսանում մոտ 10,000 նորածին և 20 վերպատրաստված սոնոգրաֆիստ և նեոնատոլոգ Հայաստանից (3-ը Երևանից, իսկ 17-ը` մարզերից): Անուղղակի շահառուներ են հանդիսանում նորածինների և հաշմանդամ երեխաների ընտանիքները:
Beneficiaries Description: 250 children with disabilities and development disorder living in Sevan and surrounding villages
Շահառուների նկարագրությունը․ առնվազն 50 հոգի Հայաստանի բոլոր շրջաններից
Շահառուների նկարագրությունը․ Այս նախաձեռնության շրջանակներում կվերապատրաստվեն ընտրված 50 փոքր ձեռնարկություններ` Քովիդ-19 համատեքստում հատուկ անվտանգության միջոցառումներ ձեռնարկելու գործընթացում և կտրամադրվեն փորձագիտական խորհրդատվություններ` ներկայիս բիզնես խնդիրներին լուծումներ գտնելու համար վերականգնողական անհատական պլաններ մշակելու նպատակով։ Ծրագիրը հրատապ դրամաշնորհներ կտրամադրի 15 ձեռնարկության, որոնց զուտ գոյատևումը կախված կլինի հենց այդ ֆինանսական աջակցությունից։
Շահառուների նկարագրությունը․ Արցախցի փախստական ընտանիքներ /երեխաներ, կանայք, ծերեր և այլն/, ովքեր ապաստան են գտել Երևանում, Գավառում և Գյումրիում
Շահառուների նկարագրությունը. Անմիջական շահառուները 1,400 բարձր դասարանցիներ են շուրջ 70 դպրոցից
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
